T4 Skolers strategi for udvikling af teknologiforståelse

Indhold	I denne paneldebat møder du fire skoleledere, som alle har arbejdet med udvikling af en begyndende praksis for teknologiforståelse i folkeskolen.  Hvordan har de grebet det an? Hvilke overvejelser har de gjort sig? Hvilke muligheder og udfordringer ser de med fagfeltet i folkeskolen? Gennem oplæg og debat deler de erfaringer til inspiration for andre.
Målgruppe	Forvaltning, skoleledere, konsulenter og andre, som har fokus på implementering af ny faglighed.
Deltagere	+25

MODERATOR
Navn	Trine Bisgaard
Stilling	Teamleder
Arbejdsplads	Silkeborg kommune
Beskrivelse	Teamleder i Team åben skole og praksisfaglighed. Projektleder, FabLab@SCHOOLdk

OPLÆGSHOLDER OG PANELDELTAGER
Navn	Vibeke Holm Gaden
Stilling	Skoleleder
Arbejdsplads	Virklund Skole
Beskrivelse	Jeg har arbejdet med skoleledelse i 12 år, hvoraf de sidste 5 har været som skoleleder på Virklund Skole i Silkeborg. Virklund Skole har ca. 490 elever, 32 lærere og 13 pædagoger. Med udgangen af dette skoleår har vi et team på 4 færdiguddannede ressourcepersoner i vores Fablab.

OPLÆGSHOLDER OG PANELDELTAGER
Navn	Søren Storm
Stilling	Skoleleder
Arbejdsplads	Alminde-Viuf Fællesskole, Kolding kommune
Beskrivelse	Har arbejdet som skoleleder i 12 år. Startede for 6 år siden på Alminde-Viuf Fællesskole, som er en skole med 500 elever fra 0.-9. klasse.  Har etableret et Fablab på skolen for ca. 3 år siden for at understøtte arbejdet med skolens vision, om at udvikle elevens kompetencer til at begå sig i fremtiden.

OPLÆGSHOLDER OG PANELDELTAGER
Navn	Rasmus Stubben Ullerup
Stilling	Skoleleder
Arbejdsplads	UngdomsCenter Vejle. 10. klasse
Beskrivelse	Skoleleder på UngdomsCenter Vejle. En 10. klasseskole med ca. 180 elever. Jeg er optaget af at skabe rammer der understøtter, at vi på skolen går fra individuel kompetenceopbygning til skolens fælles kapacitetsopbygning.

OPLÆGSHOLDER OG PANELDELTAGER
Navn	Klaus Andreasen
Stilling	Skoleleder
Arbejdsplads	Vestre Skole, Middelfart
Beskrivelse