T20 Udvikling på kanten af det vi gør - når makkerrummet ruller ind

Indhold	Når geografien i kommunen ikke fordrer ét centralt makerspace, fordi visionen er, at alle skal have lige adgang, hvad gør man så?  Med etablering af makkerrum på alle kommunens skoler og undervisningssteder er den første sten i fundamentet lagt for at skabe en kultur i vores skolevæsen, hvor der er plads til at være eksperimenterende, skabende og medskabende. Men det kommer ikke af sig selv – centralt i fundamentet står også vores fælles sprog – det didaktiske afsæt, der står på skuldrene af det vi allerede gør i praksis i vores skolevæsen; engineering, teknologiforståelse og PBL er de store brikker i vores fælles sprog.  Det tredje ben i vores makerspacemodel er vores rullende makerspace. Det rullende makerspace og ungdomsskolen er det teknologiske fyrtårn i indsatsen. De er vores kommunale eksperter, der fungerer som inspirator, igangsætter og katalysator for nye tiltag, teknologier, værktøjer og undervisningsforløb. Vi sætter i dette oplæg sætter fokus på det at arbejde med og implementere makerspaces og ikke mindst understøtte det at få skabt en kultur, hvor det forhåbentligt bliver en helt naturlig del af at gå i skole (både i almen og special) i Jammerbugt Kommune, at vi arbejder med undervisning, hvor eleverne har vide rammer til at være eksperimenterende og skabende fordi de ikke blot har kendskab til, men også forståelse for de teknologier, der omgiver dem og kan bringe dem i anvendelse.
Målgruppe	Undervisere, ledere, konsulenter, mv.
Deltagere	+25
Referencer	Ungjam.com

OPLÆGSHOLDER
Navn	Maria Skov Pedersen
Stilling	Uddannelseskoordinator
Arbejdsplads	Jammerbugt Kommune
Beskrivelse	Projektleder på Makkerrum – Jammerbugt Kommunes makerspaceindsats. Skaber synlighed i sammenhænge mellem kommunens andre indsatser som fx Engineering i Skolen, teknologiforståelse og PBL. Har arbejdet med udvikling af uddannelse siden 2007 i både regional og kommunal kontekst.

Navn	Michael Enodden
Stilling	Ungdomsskoleleder
Arbejdsplads	Jammerbugt Ungdomsskole
Beskrivelse	Jeg har arbejdet som leder i 5 forskellige Ungdomsskoler siden 2001. Min rygsæk bygger på en håndværker samt læreruddannelse suppleret med forskellige lederuddannelser. Fokus for ledelses- og udvikling af ungdomsskolerne har altid været at skabe rammer og muligheder for de unge, så de har kunne udvikle egne muligheder for at blive så dygtige som muligt, fagligt, kreativt og socialt.